Segala puji bagi Allah SWT yang telah menciptakan makhluk dijagat raya ini dengan berbagai bentuk dan rupa. Sholawat serta salam semoga selalu tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, keluarga dan sahabat serta umatnya hingga akhir zaman.

            Kami bersyukur kepada Allah SWT yang telah memberikan hidayah serta taufiknya kepada kami sehingga dapat menyelesaikan makalah dengan judul “ Nasikh Mansukh”. Kami menyadari makalah ini kurang sempurna. Oleh karena itu, apabila ada kritik dan saran yang membangun terhadap ini, kami sangat berterimakasih.

            Demikian makalah ini kami susun. Semoga dapat berguna untuk kita semua. Amin.

                                                                                    Pekalongan, 6 Oktober 2016

                                                                                                Kelompok Penulis

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

            Bahasa Indonesia bukanlah sitem yang tunggal. Sebagai bahasa yang hidup dan berkembang  serta dipergunakan dalam berbagai ranah kehidupan dan bermacam-macam penuturnya, bahasa Indonesia mau tidak mau tunduk pada hukum perubahan. Arah perubahan tidak selalu tidak terelakkan karena setiap orang dapat mengubah bahasa secara berencana.

            Faktor sejarah dan perkembangan masyarakat turut pula memberi pengaruh pada timbulnya  sejumlah ragam bahasa Indonesia. Setiap ragam dalam bahasa Indonesia mempunyai fungsinya masing-masing sesuai dengan rarah pemakaiannya. Ragam bahasa Indonesia yang beraneka macamnya itu masih disebut “Bahasa Indonesia” karena masing-masing berbagi teras atau intisarinya bersama yang umum.

B. Rumusan Masalah

1.      Apa makna ragam bahasa Indonesia ?

2.      Ada berapa pembagian ragam bahasa Indonesia ?

3.      Bagaimana penerapan bahasa baku ?

C. Tujuan Penulisan

1.      Mengetahui macam-macmam ragam bahasa Indonesi

2.      Mengetahui Bahasa baku

3.      Mengetahui penerapan bahasa baku

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Ragam Bahasa Indonesia

Menurut Moeliono (1997), ragam bahasa Indonesia dapat ditinjau dari sudut pandang penutur dan menurut jenis pemakaiannya. Disamping itu, masih terdapat ragam bahasa Indonesia berdasarkan situasi pemakaiannya.

1.      Ragam bahasa Indonesia berdasarkan pandangan penutur

Ditinjau dari sudut pandang penutur, ragam bahsa Indonesia dikelompokkan  menjadi 3 :

a.       Ragam menurut daerah penutur

Ragam daerah dikenal dengan nama logat atau dialek geografis. Setiap dialek atau logat dapat dipahami secara timbal-balik oleh penuturnya, sekurang-kurangnya oleh penutur logat yang daerah geografisnya berdampingan. Dialek daerah paling kentara karena tata bunyinya. Dialek bahasa Indonesia yang dilafalkan oleh warga Tapanuli, misalnya, dapat dikenali karena tekanan katanya yang amat jelas. Ciri-ciri khas yang meliputi tekanan, turun naiknya nada dan panjang pendeknya bunyi bahasa membangun aksen yang berbeda. Perbedaan kosakata dan variasi gramatikal tentu juga ada, tetapi mungkin kurang tampak.

b.      Ragam menurut pendidikan penutur

Ragam bahasa Indonesia menurut pendidikan penutur menunjukkan perbedaan antara kaum yang berpendidikan formal dan yang tidak berpendidikan formal. Misalnya  pasif, fitnah, film, kompleks dan tripleks yang dikenal dikalangan orang yang berpendidikan, berbeda dengan yang tidak berpendidikan, yang menjadi pasip, pitnah, pilem, kkomplek dan triplek.

c.       Ragam menurut sikap penutur

Ragam bahasa Indonesia menurut sikap penutur mencakup sejumlah corak bahasa Indonesia yang masing-masing, pada dasarnya teersedia bagi setiap pemakainya. Ragam ini sering disebut dengan istilah langgam atau gaya. Dalam hal ini, pembahasa  dihadapkan pada pemilihan bentuk-bentuk bahasa tertentu yang menggambarkan sikap seseorang, seperti : yang baku resmi, yang beradab, yang dingin, yang hambar, yang hangt, yang akrab atau yang santai. Perbedaan berbagai gaya itu tercermin melalui kosakata dan tata bahasa.

2.      Ragam bahasa Indonesia berdasarkan jenis pemakaian

a.       Ragam menurut bidang persoalan

Setiap penutur bahasa hidup dan bergerak dalm sejumlah lingkungan masyarakat yang adat istiadat atau tata cara pergaulannya berbeda-beda. Keadaan ini malahirkan dialek sosial. Seseorang yang ingin turut sserta daalam bidang ttertentu atau yang ingin membicarakan pokok persoalan yang berkaitan dengan lingkungan itu harus memilih salah satu ragam yang dikuasainya dan yang cocok dengan bidang atau persoalan itu.

b.      Ragam menurut sarananya

Ragam menurut sarananya dikelompokkan menjadi dua, yaitu ragam lisan atau ujaran dan ragam tulisan. Dalam ragam tulisan, ada pengaanggapan bahwa orang yang diajaak berbahasa tidak ada dihadapan penutur. Oleh karena itu bahasanya perlu lebih jelas karena bahasa yang digunakan itu tidak disertai dengan gerak isyarat, mimik muka, sebagai penegasan. Ragam tulis harus lebih cermat sifatnya. Sebaliknya dalam ragam lisan penutur bahasa berhadapan atau bersemuka, unsur-unsur itu kadang dapat ditinggalkan. Karena dalaam ragam ragam lisan harus memperhatikan intonasi, mimik muka serta bahasa tubuh.

c.       Ragam menurut ganggun pencampuran

Ragam bahasa yang mengalami gamgguan pencampuran ini setidaknyaapat mengarah pada dua hal : yaitu campur kode dan interferensi. Inter kode merupakan percampuran unsur-unsur bahasa yang berbeda. Sedangkan interferensi merupakan ragam bahasa yang timbul akibat adanya percampuran pola dua bahasa atau lebih.

B.     Bahasa Baku

1.      Sifat bahasa baku

Ada tiga sifat bahasa Indonesia baku, : memiliki kemantaan dinamis, bersifat cendekia, dan adanya keseragaman.

Ragam bahasa standar memiliki sifat kemantapan dinamis, yang berupa kaidah dan aturan yang tetap. Kaidah pembentukan kata yang memunculkan bentuk perasa dan perumus, contoh :  perajin dan perusak, bukan pengrajin atau perusak.

Sifat kedua yaitu sifat kecendikiaannya.Perwujudannya dalam kalimat, paragraf dan satuan bahasa lain yang lebih besar mengungkapkan penalaran atau pemikiran yang teratur, logis atau masuk akal.

2.      Fungsi bahasa baku

Fungsi bahasa baku secara umum :

a.         Fungsi pemersatu

Dengan fungsi pemersatu, bahasa baku memperhubungkan semua penutur berbagai dialek bahasa itu. Dengan demikian, bahasa baku mampu mempersatukan mereka menjadi satu masyarakat bahasa dan meningkatkan proses identifikasi penutur seorang dengan seluruh masyarakat itu.

b.        Fungsi pemberi kekhasan

Fungsi pemberi kekhasan oleh bahasa baku yaitu membedakan bahasa itu dengan bahasa yang lain. Karensa fungsi ini, bahasa baku memperkuat peranan kepribadian masyarakat Indonesia.

c.         Fungsi pembawa kewibawaan

Fungsi pembawa wibawa bersangkutan dengan usaha orang mencapai kesederajatan dengan peradaban lain yang dikagumi lewat pemerolehan bahasa baku sendiri. Menurut pengalaman, sudah dapat disaksikan dibeberapa tempat bahwa penutur yang mahir berbahasa Indonesia dengan baik dan benar memperoleh wibawa dimata orang lain.

d.        Funsi kerangka acuan

Bahasa baku sebagai kerangka acuan bagi pemakaian bahasa dengan adanya norma dan kaidah yang jelas.  Norma dan kaidah itu menjadi tolok ukur bagi baik tidaknya pemakaian bahasa seseorang atau golongan.

Fungsi bahasa Indonesia baku :

a.       Digunakan dalam wacana teknis, seperti dalam karangan ilmiah, buku pelajaran dan laporan-laporan resmi.

b.      Sebagai alat omunikasi resmi, yakni dalam surat-menyurat resmi, pengumuman yang dikeluarkan instansi resmi, undang-undang dan surat-aurat keputusan.

c.       Digunakan dalam pembicaraan-pembicaraan yang bersifat keilmuan atau penyampaian ide-ide seperti mengajar, berceramah, seminar dan debat.

d.      Digunakan dalm pembicaraan dengan orang yang dihormati, termasuk dengn orang yang belum akrab atau baru dikenal.

3.      Ciri-ciri bahasa Indonesia baku

1.      Dari segi bahasa lisan, bahasa Indonesia baku memakai ucapan atau lafal baku.

2.      Dari segi bahasa tulis, bahasa Indonesia baku memakai ejaan resmi atau sesuai EYD.

3.      Terbataasnya unsur bahasa daerah. Conroh :

Bahasa nonbaku                                              Bahasa baku

Rumahnya orang itu bagus                             Rumah orang itu bagus

Ia benci sama saya                                          Ia benci kepada saya

Ia pandai sendiri dikelasnya                           Ia paling pandi dikelasnya

4.      Pemakaian fungsi gramatikal (subjek, predikat dan sebagainya) ssecara eksplisit dan konsisten. Contoh :

Bahasa nonbaku                                              Bahasa baku

                        Ia akan ke luar negeri besok                            Ia akan pergi keluar negeri besok

5.      Pemakaian konjungsi bahawa atau karena secara eksplisit dan konsisten. Contoh :

Bahasa nonbaku                                  Bahasa baku

                        Dia sudah tahu kamu akan datang      Dia sudah tau bahwa kamu akan datang

6.      Pemakaian awalan men- atau ber- secara eksplisit dan konsisten. Contoh :

Bahasa nonbaku                                  Bahasa baku

                        Ia sekarang kerja di pabrik roti           Ia sekarang bekerja di pabrik roti

                        Dia yang ambil barang tadi                 Dia yang mengambil barang tadi

7.      Pemakaian partikel Kah, lah, pun

Contoh:

Bahasa nonbaku                                  Bahasa baku

                        Baca buku itu amapai selesai              Bacalah buku itu sampai selesai

8.      Pemakaian kata depan yang tepat

Contoh :

            Bahasa nonbaku                                  Bahasa baku

Dizaman dahulu orang belum             Pada zaman dahulu orang belum

Mengenal pakaian                               mengenal pakaian

9.      Pemakaian pola aspek-pelaku-tindakan

Contoh :

            Bahasa nonbaku                                  Bahasa baku

Novel itu saya sudah baca                  Novel itu sudah saya baca

10.     Memakai kontruksi sintetis

Contoh :

            Bahasa nonbaku                                  Bahasa baku

Dia punya saudara                              saudaranya

Dikasih komentar                                dokomentari

11.  Menghindari pemakaian unsur-unsur leksikal yang terpengruh oleh bahasa-bahasa dialek

Contoh :

            Bahasa nonbaku                                  Bahasa baku

Gimana                                                bagaimana

Nggak                                                 Tidak

Tapi                                                     Tetapi

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

            Faktor sejarah dan perkembangan masyarakat berpengaruh pada timbulnya sejumlah ragam bahasa. Ragam bahasa ini dikelompokkan dari berbagai aspek, seperti : ragam bahasa menurut penuturnya, pendidikannya, sara yang digunakan dan gangguan campuran.

B. Saran

      Sesungguhnya didalam  makalah ini masih banyak kekurangan, kami mengharap adanya kritik dan  saran yang  membangun.

DATAR PUSTAKA

Moeliono,dkk. 2003.Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia (Jakarta: Balai pustaka).

Read More

MAKALAH Kalimat Baku dan Efektif




KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji dan syukur kehadirat Tuhan YME, karena atas berkat rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan tugas untuk memenuhi persyaratan Ujian Akhir Semester (UAS) mata kuliah Bahasa Indonesia.
Dalam penulisan karya tulis  ini penulis membahas tentang “kalimat baku dan kalimat efektif” sesuai dengan tujuan instruksional khusus mata kuliah Bahasa Indonesia.
Dengan ini saya ucapkan terimakasih kepada seluruh pihak yang telah mendukung sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu, dan saya ucapkan terimakasih kepada dosen pengampu mata kuliah Bahasa Indonesia yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk membimbing dan memberikan berbagai ilmu kepada kami.
Dengan menyelesaikan karya tulis ini, tidak jarang penulis menemui kesulitan. Namun penulis sudah berusaha sebaik mungkin untuk menyelesaikannya, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak yang membaca yang sifatnya membangun untuk dijadikan bahan masukan guna penulisan yang akan datang sehingga menjadi lebih baik lagi. Semoga karya tulis ini bisa bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
                                                                                             
                                                                        Bandung, Oktober 2016


            Penulis

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.................................................................................... i
DAFTAR ISI............................................................................................. ii
BAB I PENDAHULUAN                                                                                        
1.1. Latar Belakang..............................................................................1
1.2. Rumusan Masalah........................................................................ ..2
1.3. Tujuan Pembahasan.......................................................................2
1.4. Sistematika penulisan.....................................................................2
1.5. Manfaat pembahasan......................................................................3
BAB II PEMBAHASAN
        2.1. Pengertian kalimat baku............................................................... 4          
        2.2. ciri-ciri kalimat baku.................................................................... 4
        2.3. hal-hal yang menyebabkan ketidak bakuan kalimat...............................4
        2.4. pengertian kalimat efektif............................................................. 5
2.5. Ciri-ciri kalimat efektif................................................................... 6
2.6. syarat yang mendasari kalimat efektif.............................................. 12
2.7.Sruktur kalimat efektif.................................................................. 12
BAB III PENUTUP
3.1     Kesimpulan............................................................................... 14
3.2     Saran ...................................................................................... 14
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................... iii






BAB I
PENDAHULUAN
1.1.   Latar Belakang
Bahasa adalah alat untuk berkomunikasi yang digunakan manusia dengan sesama anggota masyarakat lain pemakai bahasa itu. Bahasa itu berisi pikiran, keinginan, atau perasaan yang ada pada diri pembicara atau penulis. Bahasa yang digunakan itu hendaklah dapat mendukung maksud secara jelas agar apa yang dipikirkan, diinginkan, atau dirasakan itu dapat diterima oleh pendengar atau pembaca.
Istilah kalimat baku digunakan untuk menyebut kalimat yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia, baik dari sisi pemilihan kata, ejaan dan struktur kalimat. Kalimat baku juga sering disamakan dengan kalimat efektif karena kedua kalimat ini hampir sama. Namu yang harus diketahui adalah kalimat baku sudah pasti merupakan kalimat efektif sedangkan kalimat efektif belum tentu baku.
Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat mengungkapkan gagasan pemakainya secara tepat dan dapat dipahami oleh pendengar/pembaca secara tepat pula. Kalau gagasan yang disampaikan sudah tepat, pendengar/pembaca dapat memahami pikiran tersebut dengan mudah, jelas, dan lengkap seperti apa yang dimaksud oleh penulis atau pembicaranya. Akan tetapi, kadang-kadang harapan itu tidak tercapai. Misalnya, ada sebagian lawan bicara atau pembaca tidak memahami apa maksud yang diucapkan atau yang dituliskan. Supaya kalimat yang dibuat dapat mengungkapkan gagasan pemakainya secara tepat, unsur kalimat yang digunakan harus lengkap dan eksplisit. Artinya, unsur-unsur kalimat seharusnya ada yang tidak boleh dihilangkan. Sebaliknya, unsur-unsur yang seharusnya tidak ada tidak perlu dimunculkan. Kelengkapan dan keeksplisitan semacam itu dapat diukur berdasarkan keperluan komunikasi dan kesesuaiannya dengan kaidah (Mustakim, 1994:86).
Dalam karangan ilmiah sering kita jumpai kalimat-kalimat yang tidak memenuhi syarat sebagai bahasa ilmiah. Hal ini disebabkan oleh, antara lain, mungkin kalimat-kalimat yang dituliskan kabur, kacau, tidak logis, atau bertele-tele. Dengan adanya kenyataan itu, pembaca sukar mengerti maksud kalimat yang kita sampaikan karena kalimat tersebut tidak efektif. Berdasarkan kenyataan inilah penulis tertarik untuk membahas kalimat efektif dengan segala permasalahannya.

1.2.   Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah dari makalah ini adalah :
1.      Apa yang dimaksud dengan kalimat baku?
2.      Apa ciri-ciri kalimat baku?
3.      Apa hal-hal yang menyebabkan ketidak bakuan kalimat?
4.      Apa yang dimaksud dengan kalimat efektif?
5.      Apa ciri-ciri kalimat efektif?
6.      Apa syarat yang mendasari kalimat efektif?
7.      Bagaimana struktur kalimat efektif?

1.3.   Tujuan Pembahasan
ü  Agar tidak terjadi kesalahan dalam penggunakan bahasa Indonesia sehingga menjadi  baik dan benar
ü  Mengetahui apa dan bagaimana penggunaan kalimat efektif dalam berbahasa
ü  Menjaga kemurnian bahasa Indonesia

1.4.   Sistematika Penulisan
Penyusunan makalah ini terdiri dari tiga bagian, yaitu bagian awal, bagian utama, dan bagian akhir. Pada bagian awal yaitu cover , kata pengantar dan daftar isi.
Kemudian pada bagian utama penulis membagi menjadi tiga bab yaitu :
Bab pertama merupakan pendahuluan yang terdiri dari :
1.      Latar Belakang
2.      Rumusan Masalah
3.      Tujuan Penulisan
4.      Sistematika Penulisan
5.      Manfaat Pembahasan
Bab kedua berisi uraian, yang terdiri dari: pengertian kalimat baku, ciri-ciri kalimat baku, hal-hal yang menyebabkan ketidak bakuan kalimat, pengertian kalimat efektif, ciri-ciri kalimat efektif, syarat yang mendasari kalimat efektif, struktur kalimat efektif.Bab ketiga merupakan penutup, yang berisi kesimpulan dari seluruh makalah  ini dan penutup dari penulis.

1.5.   Manfaat Pembahasan
Ø  Manfaat untuk diri sendiri: agar bisa memahami bagaimana yang dikatakan dengan kalimat baku dan efektif.
Ø  Manfaat untuk umumnya agar kita bisa menjaga budaya Bahasa Indonesia yang baik dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.


BAB II
PEMBAHASAN
2.1. Pengertian Kalimat Baku
      Kalimat baku adalah kalimat yang disusun dengan benar berdasarkan kaidah-kaidah yang berlaku dalam penysusunan kalimat dan sesuai dengan EYD.
      Penulisan kalimat baku sering digunakan dalam penulisan-penulisan formal atau akademik. Hal ini dikarenakan kalimat baku akan membuat tulisan tersebut terkesan tulisan akademik dan ditulis oleh orang yang berkompeten. Selain itu, kalimat baku juga bisa membuat orang lain mudah dalam membaca dan mengerti apa yang ada dalam tulisan tersebut.

2.2. Ciri-Ciri Kalimat Baku
1.      Kalimat baku menggunakan tanda baca yang benar.
2.      Kalimat baku menggunakan ejaan yang benar.
3.      Kalimat baku menggunakan struktur bahasa yang tepat.
4.      Kalimat baku menggunakan huruf kapital dengan tepat.
5.      Kalimat baku tidak menggunakan pemborosan kata.
6.      Kalimat baku memiliki kepaduan antara gagasan dan struktur.
7.      Kalimat baku memiliki struktur yang pararel.

2.3. Hal-Hal Yang Menyebabkan Ketidak Bakuan Kalimat
·  Pelesapan imbuhan.
·  Pemborosan penggunaan kata.
·  Ketidak tepatan pemilihan kata.
·  Penggunaan konjungsi ganda.
·  Kerancuan bentuk.
·  Kesalahan ejaan.
·  Pelesapan salah satu fungsi kalimat.
·  Kesalahan struktur kalimat.

2.4. Pengertian Kalimat Efektif
Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat mengungkapkan gagasan penutur/penulisnya secara tepat sehingga dapat dipahami oleh pendengar/pembaca secara tepat pula. Efektif dalam hal ini adalah ukuran kalimat yang memiliki kemampuan menimbulkan gagasan atau pikiran pada pendengar atau pembaca. Dengan kata lain, kalimat efektif  adalah kalimat yang dapat mewakili pikiran penulis atau pembicara secara tepat sehingga pendengar/pembaca dapat memahami pikiran tersebut dengan mudah, jelas dan lengkap seperti apa yang dimaksud oleh penulis atau pembicaranya.
Kalimat efektif mengandung pengertian tepat guna, artinya sesuatu akan berguna jika dipakai pada sasaran yang tepat. Pengertian efektif dalam kalimat adalah dan ketepatan penggunaan kalimat dan ragam bahasa tertentu dalam situasi kebahasaan tertentu pula. Beberapa definisi kalimat efektif menurut beberapa ahli bahasa :
1.      Kalimat efektif adalah kalimat yang bukan hanya memenuhi syarat-syarat komunikatif, gramatikal, dan sintaksis saja, tetapi juga harus hidup, segar, mudah dipahami, serta sanggup menimbulkan daya khayal pada diri pembaca. (Rahayu: 2007)
2.      Kalimat efektif adalah kalimat yang benar dan jelas sehingga dengan mudah dipahami orang lain secara tepat. (Akhadiah, Arsjad, dan Ridwan:2001)
Dari beberapa uraian di atas dapat diambil kata kunci dari definisi kalimat efektif yaitu sesuai kaidah bahasa, jelas, dan mudah dipahami. Jadi, kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai dengan kaidah bahasa, jelas, dan mudah dipahami oleh pendengar atau pembaca.
Kalimat efektif syarat-syarat sebagai berikut:
1.      secara tepat mewakili pikiran pembicara atau penulisnya.
2.      mengemukakan pemahaman yang sama tepatnya antara pikiran pendengar atau pembaca dengan yang dipikirkan pembaca atau penulisnya.

2.5. Ciri-ciri Kalimat Efektif      

2.5.1.  Kesejajaran
Memiliki kesamaan bentukan/imbuhan. Jika bagian kalimat itu menggunakan kata kerja berimbuhan di-, bagian kalimat yang lainnya pun harus menggunakan di- pula.
1.      Kakak menolong anak itu dengan dipapahnya ke pinggir jalan.
Kalimat tersebut tidak memiliki kesejajaran antara predikat-predikatnya. Yang satu menggunakan predikat aktif, yakni imbuhan me-, sedang yang satu lagi menggunakan predikat pasif, yakni menggunakan imbuhan di-.
Kalimat itu harus diubah :
1.      Kakak menolong anak itu dengan memapahnya ke pinggir jalan
2.      Anak itu ditolong kakak dengan dipapahnya ke pinggir jalan.

2.5.2.     Kehematan
Kalimat efektif tidak boleh menggunakan kata-kata yang tidak perlu. Kata-kata yang berlebih. Penggunaan kata yang berlebih hanya akan mengaburkan maksud kalimat.
Bunga-bunga mawar, anyelir, dan melati sangat disukainya.
Pemakaian kata bunga-bunga dalam kalimat di atas tidak perlu. Dalam kata mawar, anyelir dan melati terkandung makna bunga.
Kalimat yang benar adalah: Mawar, anyelir  dan melati sangat disukainya.

2.5.3.    Penekanan
Kalimat yang dipentingkan harus diberi penekanan.
Caranya:
• Mengubah posisi dalam kalimat, yakni dengan cara meletakkan bagian yang penting di depan kalimat.

Contoh :
1.      Harapan kami adalah agar soal ini dapat kita bicarakan lagi pada kesempatan      lain
2.      Pada kesempatan lain, kami berharap kita dapat membicarakan lagi soal ini.
• Menggunakan partikel; penekanan bagian kalimat dapat menggunakan partikel –lah, -pun, dan –kah.
Contoh :
1.      Saudaralah yang harus bertanggung jawab dalam soal itu.
2.      Kami pun turut dalam kegiatan itu.
3.      Bisakah dia menyelesaikannya?
• Menggunakan repetisi, yakni dengan mengulang-ulang kata yang dianggap penting.
Contoh :
Dalam membina hubungan antara suami istri, antara guru dan murid, antara orang tua dan anak, antara pemerintah dan rakyat, diperlukan adanya komunikasi dan sikap saling memahami antara satu dan lainnya.
• Menggunakan pertentangan, yakni menggunakan kata yang bertentangan atau berlawanan makna/maksud dalam bagian kalimat yang ingin ditegaskan.
Contoh :
1. Anak itu tidak malas, tetapi rajin.
2. Ia tidak menghendaki perbaikan yang sifatnya parsial, tetapi total dan menyeluruh.

2.5.4.  Kelogisan
Kalimat efektif harus mudah dipahami. Dalam hal ini hubungan unsur-unsur dalam kalimat harus memiliki hubungan yang logis/masuk akal.
Contoh :
Waktu dan tempat saya persilakan.
Kalimat ini tidak logis/tidak masuk akal karena waktu dan tempat adalah benda mati yang tidak dapat dipersilakan. Kalimat tersebut harus diubah misalnya;
Bapak penceramah, saya persilakan untuk naik ke podium.

2.5.5.     Kesepadanan
Yang dimaksud dengan kesepadanan ialah keseimbangan antara pikiran (gagasan) dan struktur bahasa yang dipakai. Kesepadanan kalimat ini diperlihatkan oleh kesatuan gagasan yang kompak dan kepaduan pikiran yang baik.
Kesepadanan kalimat itu memiliki beberapa ciri, seperti tercantum di bawah ini:
* Kalimat itu mempunyai subjek dan predikat dengan jelas.
Ketidakjelasan subjek atau predikat suatu kalimat tentu saja membuat kalimat itu tidak efektif. Kejelasan subjek dan predikat suatu kalimat dapat dilakukan dengan menghindarkan pemakaian kata depan di, dalam bagi untuk, pada, sebagai, tentang, mengenai, menurut, dan sebagainya di depan subjek.
Contoh:
a. Bagi semua mahasiswa perguruan tinggi ini harus membayar uang kuliah. (Salah)
b. Semua mahasiswa perguruan tinggi ini harus membayar uang kuliah. (Benar)
* Tidak terdapat subjek yang ganda.
 Contoh:
a. Penyusunan laporan itu saya dibantu oleh para dosen.
b. Saat itu saya kurang jelas.
Kalimat-kalimat itu dapat diperbaiki dengan cara berikut :
a.  Dalam menyusun laporan itu, saya dibantu oleh para dosen.
b.  Saat itu bagi saya kurang jelas.
* Kalimat penghubung intrakalimat tidak dipakai pada kalimat tunggal.
Contoh:
a. Kami datang agak terlambat. Sehingga kami tidak dapat mengikuti acara pertama.
b. Kakaknya membeli sepeda motor Honda. Sedangkan dia membeli sepeda motor Suzuki.
Perbaikan kalimat-kalimat ini dapat dilakukan dengan dua cara. Pertama, ubahlah kalimat itu menjadi kalimat majemuk dan kedua gantilah ungkapan penghubung intrakalimat menjadi ungkapan penghubung antar kalimat, sebagai berikut:
*      kami datang agak terlambat sehingga kami tidak dapat mengikuti acara pertama. Atau
Kami datang terlambat. Oleh karena itu, kami tidak dapat mengikuti acara pertama.
*      Kakaknya membeli sepeda motor Honda, sedangkan dia membeli sepeda motor Suzuki.
Atau Kakaknya membeli sepeda motor Honda. Akan tetapi, dia membeli sepeda motor Suzuki.
* Predikat kalimat tidak didahului oleh kata yang.

Contoh:
a.       Bahasa Indonesia yang berasal dari bahasa Melayu.
b.      Sekolah kami yang terletak di depan bioskop Gunting.
Perbaikannya adalah sebagai berikut:
a.       Bahasa Indonesia berasal dari bahasa Melayu.
b.      Sekolah kami terletak di depan bioskop Gunting.

2.5.6.     Keparalelan
Yang dimaksud dengan keparalelan adalah kesamaan bentuk kata yang digunakan dalam kalimat itu. Artinya, kalau bentuk pertama menggunakan nomina. Kalau bentuk pertama menggunakan verba, bentuk kedua juga menggunakan verba.
Contoh:
a.       Harga minyak dibekukan atau kenaikan secara luwes.
b.      Tahap terakhir penyelesaian gedung itu adalah kegiatan pengecatan tembok,        memasang penerangan, pengujian sistem pembagian air, dan pengaturan tata      ruang.
v  Kalimat (a) tidak mempunyai kesejajaran karena dua bentuk kata yang mewakili predikat terdiri dari bentuk yang berbeda, yaitu dibekukan dan kenaikan. Kalimat itu dapat diperbaiki dengan cara menyejajarkan kedua bentuk itu.
Harga minyak dibekukan atau dinaikkan secara luwes.
v  Kalimat (b) tidak memiliki kesejajaran karena kata yang menduduki predikat tidak sama bentuknya, yaitu kata pengecatan, memasang,pengujian, dan pengaturan. Kalimat itu akan baik kalau diubah menjadi predikat yang nomial, sebagai berikut:
Tahap terakhir penyelesaian gedung itu adalah kegiatan pengecatan tembok, pemasangan penerangan, pengujian sistem pembagian air, dan pengaturan tata ruang.

2.5.7.      Ketegasan
Yang dimaksud dengan ketegasan atau penekanan ialah suatu perlakuan penonjolan pada ide pokok kalimat. Dalam sebuah kalimat ada ide yang perlu ditonjolkan. Kalimat itu memberi penekanan atau penegasan pada penonjolan itu. Ada berbagai cara untuk membentuk penekanan dalam kalimat.
·     Meletakkan kata yang ditonjolkan itu di depan kalimat (di awal kalimat).
Contoh:
        *Presiden mengharapkan agar rakyat membangun bangsa dan                   negara ini  dengan kemampuan yang ada pada dirinya.
        o   Penekanannya ialah presiden mengharapkan.


2.5.8. Kecermatan dalam Pemilihan dan Penggunaan Kata
Yang dimaksud dengan cermat adalah bahwa kalimat itu tidak menimbulkan tafsiran ganda. Dan tepat dalam pilihan kata. Perhatikan kalimat berikut.
        a.   Mahasiswa perguruan tinggi yang terkenal itu menerima hadiah.
        b.   Dia menerima uang sebanyak dua puluh lima ribuan.
*Kalimat (a) memilikimakna ganda, yaitu siapa yang terkenal, mahasiswa atau perguran tinggi.
*Kalimat (b) memiliki makna ganda, yaitu berapa jumlah uang, seratus ribu rupiah atau dua puluh lima ribu rupiah.
Perhatikan kalimat berikut.
       *   Yang diceritakan menceritakan tentang putra-putri raja, para                 hulubalang, dan para menteri.
Kalimat ini salah pilihan katanya karena dua kata yang bertentangan, yaitu diceritakan dan menceritakan. Kalimat itu dapat diubah menjadi
Yang diceritakan ialah putra-putri raja, para hulubalang, dan para menteri.

2.2.9.   Kepaduan
Yang dimaksud dengan kepaduan ialah kepaduan ialah kepaduan pernyataan dalam kalimat itu sehingga informasi yang disampaikannya tidak terpecah-pecah.
a. Kalimat yang padu tidak bertele-tele dan tidak mencerminkan cara berpikir yang tidak
simetris. Oleh karena itu, kita hindari kalimat yang panjang dan bertele-tele.
Misalnya:
         * Kita harus dapat mengembalikan kepada kepribadian kita orang-             orang kota yang telah terlanjur meninggalkan rasa kemanusiaan             itu dan yang secara tidak sadar bertindak keluar dari kepribadian            manusia Indonesia dari sudut kemanusian yang adil dan beradab
b. Kalimat yang padu mempergunakan pola aspek + agen + verbal secara tertib dalam
         a. pada rumah-rumah adat.

2.6. Syarat-syarat Kalimat Efektif

Syarat-syarat kalimat efektif adalah sebagai berikut:
  1. Secara tepat mewakili pikiran pembicara atau penulisnya.
 2.Mengemukakan pemahaman yang sama tepatnya antara pikiran  pendengar atau pembaca dengan yang dipikirkan pembaca atau  penulisnya.

2.7. Struktur Kalimat Efektif

Struktur kalimat efektif  haruslah benar. Kalimat itu harus memiliki kesatuan bentuk, sebab kesatuan bentuk itulah yang menjadikan adanya kesatuan arti. Kalimat yang strukturnya benar tentu memiliki kesatuan bentuk dan sekaligus kesatuan arti. Sebaliknya kalimat yang strukturnya rusak atau kacau, tidak menggambarkan kesatuan apa-apa dan merupakan suatu pernyataan yang salah.
Jadi, kalimat efektif selalu memiliki struktur atau bentuk yang jelas. Setiap unsur yang terdapat di dalamnya (yang pada umumnya terdiri dari kata) harus menempati posisi yang jelas dalam hubungan satu sama lain. Kata-kata itu harus diurutkan berdasarkan aturan-aturan yang sudah dibiasakan. Tidak boleh menyimpang, aalagi bertentangan. Setiap penyimpangan biasanya akan menimbulkan kelainan yang tidak dapat diterima oleh masyarakat pemakai bahasa itu.
Demikinlah biasanya yang terjadi akibat penyimpangan terhadap kebiasaan struktural pemakaian bahasa pada umumnya. Akibat selanjutnya adalah kekacauan pengertian. Agar hal ini tidak terjadi, maka si pemakai bahasa selalu berusaha mentaati hokum yag sudah dibiasakan.


BAB III
PENUTUP
3.1. Kesimpulan
            Istilah kalimat baku digunakan untuk menyebut kalimat yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. Penulisan kalimat baku sering digunakan dalam penulisan-penulisan formal atau akademik. Hal ini dikarenakan kalimat baku akan membuat tulisan tersebut terkesan tulisan akademik dan ditulis oleh orang yang berkompeten. Kalimat baku mempunyai ciri yaitu  menggunakan tanda baca yang benar, ejaan yang benar, struktur bahasa yang tepat, huruf kapital dengan tepat, tidak menggunakan pemborosan kata, dan memiliki struktur yang pararel.
Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat mewakili pikiran penulis atau pembicara secara tepat sehingga pndengar/pembaca dapat memahami pikiran tersebut dengan mudah, jelas dan lengkap seperti apa yang dimasud oleh penulis atau pembicaranya.Unsur-unsur dalam kalimat meliputi : subjek (S), prediket (P), objek (O), pelengkap (Pel), dan keterangan (Ket). Ciri-ciri kalimat efektif yaitu : Kesepadanan, keparalelan, ketegasan, kehematan, kecermatan, kepaduan, kelogisan.

3.2.Kritik dan Saran

Pada kenyataannya, pembuatan makalah ini masih bersifat sangat sederhana dan simpel. Bahasa Indonesia baku dan pemakaiannya harus baik dan benar. Tanpa sengaja dibuat, baik kata maupun tata bahasa di dalam makalah ini. penyusun tetap mengharapkan kritik dan saran yang bersifat konstruktif sehingga bisa menjadi acuan dalam penyusunan makalah ini demi terwujudannya kalimat, paragraf, dan satuan bahasa lain yang lebih baku maupun efektif dalam penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar.

Read More